পরীক্ষা কোড: 203 | প্রশ্নপত্র কোড: 092
اختبار السنة الثالثة للفاضل (البكالوريوس) الشرف، لعام ٢٠٢١
[ফাজিল (স্নাতক) সম্মান তৃতীয় বর্ষ পরীক্ষা, ২০২১]
الدعوة والدراسات الإسلامية
[দা’ওয়াহ অ্যান্ড ইসলামিক স্টাডিজ]
الاستشراق والتنصير
[আল-ইসতিশরাক ওয়াত তানসির]
বিষয় কোড: 203306
الوقت — ٤ ساعات [সময় — ৪ ঘণ্টা] | الدرجات الكاملة — ٨٠ [পূর্ণমান — ৮০]
الملاحظة : أجب عن أربعة من مجموعة (الف) وعن أربعة من مجموعة (ب)
[দ্রষ্টব্য: (الف) অংশ থেকে চারটি এবং (ب) অংশ থেকে চারটি প্রশ্নের উত্তর দাও।]
مجموعة (الف) [বিভাগ ‘ক’ – রচনামূলক প্রশ্নাবলী]
মান: ১৫ × ৪ = ৬০
١- عرّف الاستشراق واذكر نشأته وأهدافه وآثاره في الفكر الإسلامي-
[১. প্রাচ্যতত্ত্বের (ইসতিশরাক) সংজ্ঞা দাও এবং এর উৎপত্তি, উদ্দেশ্য ও মুসলিম চিন্তাধারায় এর প্রভাব বিস্তারিত আলোচনা কর।]
ভূমিকা
পাশ্চাত্য ও মুসলিম বিশ্বের সম্পর্কের ইতিহাসে ‘ইসতিশরাক’ বা Orientalism একটি অত্যন্ত সংবেদনশীল ও গভীর প্রভাব বিস্তারকারী শাস্ত্র। ইউরোপীয় অমুসলিম পণ্ডিতগণ প্রাচ্য, বিশেষত ইসলাম ধর্ম, কুরআন, হাদিস, আরবি ভাষা ও মুসলিম সংস্কৃতি নিয়ে গবেষণার নামে যে বিশেষ বুদ্ধিবৃত্তিক আন্দোলন গড়ে তোলেন, তাই প্রাচ্যতত্ত্ব। এর পেছনে কেবল জ্ঞানতৃষ্ণা ছিল না; বরং সাম্রাজ্যবাদী ও ঔপনিবেশিক গভীর নীলনকশা নিহিত ছিল।
প্রাচ্যতত্ত্বের সংজ্ঞা (تعريف الاستشراق)
শাব্দিক অর্থ: ‘ইসতিশরাক’ (الاستشراق) আরবি শব্দ, যা ‘শরক’ (الشرق – পূর্ব/প্রাচ্য) ধাতু থেকে বাব-ইস্তিফআল-এর রূপ। এর আভিধানিক অর্থ প্রাচ্যকে জানা বা প্রাচ্য চর্চা। ইংরেজি প্রতিশব্দ Orientalism। যিনি এ চর্চা করেন তাকে মুস্তাশরিক (مستشرق – Orientalist) বলা হয়।
পারিভাষিক অর্থ: ড. মাহমুদ হামদি জাকযুক বলেন: পাশ্চাত্য পণ্ডিত ও অমুসলিম গবেষকদের মাধ্যমে ইসলামি প্রাচ্যের ভাষা, ধর্ম, দর্শন, সাহিত্য, ইতিহাস ও সভ্যতা নিয়ে পরিচালিত সার্বিক একাডেমিক গবেষণাকে ‘ইসতিশরাক’ বলে। এডওয়ার্ড সাঈদ তাঁর কালজয়ী গ্রন্থ ‘Orientalism’-এ দেখিয়েছেন এটি মূলত প্রাচ্যকে শাসন, নিয়ন্ত্রণ ও পদানত করার একটি ইউরোপীয় বুদ্ধিবৃত্তিক হাতিয়ার।
প্রাচ্যতত্ত্বের উৎপত্তি ও বিকাশ (نشأة الاستشراق)
- ক্রুসেড যুদ্ধ ও প্রাথমিক সূচনা (১২-১৩ শতক): ক্রুসেডের যুদ্ধে সামরিকভাবে ব্যর্থ হওয়ার পর ইউরোপীয় খ্রিস্টান চার্চ উপলব্ধি করে যে মুসলমানদের সামরিক শক্তিতে পরাজিত করা সম্ভব নয়; তাদের ধর্ম ও বিশ্বাসের ওপর আঘাত হানতে হবে। এর ফলে পিটার দ্য ভেনারেবল ১১৪৩ সালে প্রথম লাতিন ভাষায় কুরআন অনুবাদ করান।
- ভিয়েনা কাউন্সিল (১৩১২ খ্রি.): চার্চ অব ভিয়েনার সম্মেলনে প্যারিস, অক্সফোর্ড ও বলোনিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ে আরবি ও হিব্রু ভাষার চেয়ার প্রতিষ্ঠার সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়। এটিই ছিল প্রাচ্যতত্ত্বের আনুষ্ঠানিক প্রাতিষ্ঠানিক ভিত্তি।
- ঔপনিবেশিক যুগ (১৮-১৯ শতক): ব্রিটিশ, ফরাসি ও ডাচরা যখন মুসলিম বিশ্ব দখল করে, তখন উপনিবেশ ধরে রাখার জন্য তারা মুসলিমদের আইন ও মানসিকতা জানতে প্রাচ্যবিদদের নিয়োগ করে (যেমন উইলিয়াম জোন্স, এডওয়ার্ড লেইন)।
প্রাচ্যতত্ত্বের প্রধান উদ্দেশ্যসমূহ (أهدافه)
- ধর্মীয় উদ্দেশ্য: খ্রিস্টধর্মের শ্রেষ্ঠত্ব প্রমাণ করা, ইসলামের সত্যতা নিয়ে মুসলিমদের মনে সন্দেহ ঢুকিয়ে দেওয়া এবং মুসলিমদের খ্রিস্টধর্মে দীক্ষিত (তানসির) করার ভিত্তি প্রস্তুত করা।
- ঔপনিবেশিক ও রাজনৈতিক উদ্দেশ্য: মুসলিম বিশ্বের দুর্বলতা, অনৈক্য ও ভূরাজনীতি বিশ্লেষণ করে পশ্চিমা সাম্রাজ্যবাদীদের শাসন দীর্ঘস্থায়ী করা।
- অর্থনৈতিক উদ্দেশ্য: মধ্যপ্রাচ্য ও প্রাচ্যের অফুরন্ত প্রাকৃতিক সম্পদ ও তেলের খনি নিজেদের দখলে নেওয়া।
- সাংস্কৃতিক আধিপত্য: পশ্চিমা সংস্কৃতিকে একমাত্র আধুনিক মানদণ্ড ঘোষণা করে মুসলমানদের নিজেদের ইতিহাস ও ধর্মের প্রতি হীনম্মন্যতায় ভোগানো।
মুসলিম চিন্তাধারায় প্রাচ্যতত্ত্বের ক্ষতিকর প্রভাব (آثاره)
- আধুনিক শিক্ষিত মুসলিমদের ঈমান দুর্বল করা: পশ্চিমা শিক্ষায় শিক্ষিত বহু মুসলিম বুদ্ধিজীবী প্রাচ্যবিদদের অন্ধ অনুকরণ করে কুরআন, হাদিস ও শরীয়তের মাসআলা নিয়ে বিভ্রান্তিমূলক বক্তব্য দেওয়া শুরু করে।
- হাদিস শাস্ত্রের বিশুদ্ধতা নিয়ে সংশয় তৈরি: গোল্ডজিহার ও শাকতের মতো প্রাচ্যবিদরা প্রচার করে যে হাদিস রাসূলুল্লাহ (সা.)-এর বাণী নয়; বরং দ্বিতীয়-তৃতীয় শতকের রাজনৈতিক কোন্দলের সৃষ্টি।
- সেক্যুলারিজমের বিস্তার: রাষ্ট্র ও রাজনীতি থেকে ধর্মকে আলাদা করার পশ্চিমা ধারণা মুসলিম বিশ্বে চাপিয়ে দেওয়া হয়।
উপসংহার
প্রাচ্যতত্ত্ব কেবল কোনো নিরপরাধ জ্ঞানচর্চা নয়; এটি এক সুপরিকল্পিত বুদ্ধিবৃত্তিক যুদ্ধ (আল-গাযবুল ফিকরি)। মুসলিম উম্মাহকে গভীর একাডেমিক জ্ঞান ও সচেতনতার মাধ্যমে এই চ্যালেঞ্জ মোকাবিলা করতে হবে।
٢- ما هي شبهات المستشرقين حول القرآن الكريم؟ وردّ عليها بالأدلة-
[২. পবিত্র কুরআন সম্পর্কে প্রাচ্যবিদদের আনীত প্রধান প্রধান সংশয়সমূহ কী কী? দলিলের সাহায্যে এর খণ্ডন কর।]
ভূমিকা
পবিত্র কুরআনুল কারীম হলো ইসলামের প্রধান মেরুদণ্ড ও আল্লাহর অবিকল বাণী। এজন্য প্রাচ্যবিদরা ইসলামকে দুর্বল করার লক্ষ্যে তাদের আক্রমণের প্রধান নিশানা বানিয়েছে কুরআনকে। তারা কুরআন সম্পর্কে এমন সব সন্দেহ উস্কে দিয়েছে যার কোনো ঐতিহাসিক বা বৈজ্ঞানিক ভিত্তি নেই। মুসলিম মনীষীগণ তথ্য ও অকাট্য যুক্তির মাধ্যমে তাদের সকল সংশয় ধূলিসাৎ করে দিয়েছেন।
প্রাচ্যবিদদের প্রধান সংশয়সমূহ ও তাদের দাঁতভাঙ্গা জবাব
১. প্রথম সংশয়: “কুরআন ওহী নয়; বরং এটি মুহাম্মদ (সা.)-এর নিজস্ব রচনা বা মেধার ফসল।”
জবাব:
ক. রাসূলুল্লাহ (সা.) ছিলেন উম্মি (নিরক্ষর); তিনি কোনো শিক্ষকের কাছে যাননি। চল্লিশ বছর পর্যন্ত তাঁর মুখ থেকে কোনো কবিতা বা সাহিত্যও প্রকাশ পায়নি। হঠাৎ করে তাঁর পক্ষে এমন কালজয়ী অলৌকিক গ্রন্থ রচনা করা অসম্ভব, যার সমকক্ষ একটি সূরা রচনা করতে কুরআন সমগ্র মানব ও জিনজাতিকে চ্যালেঞ্জ করেছে এবং আজ পর্যন্ত কেউ তা রচনা করতে পারেনি:
قُلْ لَئِنِ اجْتَمَعَتِ الْإِنْسُ وَالْجِنُّ عَلَى أَنْ يَأْتُوا بِمِثْلِ هَذَا الْقُرْآنِ لَا يَأْتُونَ بِمِثْلِهِ
“বলুন: যদি সমগ্র মানব ও জিন জাতি এই কুরআনের অনুরূপ রচনার জন্য একত্রিত হয়, তবুও তারা এর মতো তৈরি করতে পারবে না।” (সূরা আল-ইসরা: ৮৮)
খ. কুরআনে রাসূলুল্লাহ (সা.)-এর ইচ্ছার বিরুদ্ধে অনেক বিষয়ে সতর্কবার্তা ও ভর্ৎসনা এসেছে (যেমন সূরা আবাসা-তে অন্ধ সাহাবির ঘটনায়)। কোনো মানুষ নিজে কিতাব বানালে কখনো নিজের ভুলের ভর্ৎসনা লিপিবদ্ধ করে না।
২. দ্বিতীয় সংশয়: “কুরআন ইহুদি ও খ্রিস্টানদের আসমানি কিতাব থেকে চুরি করে বা তোরাহ-ইঞ্জিলের নকল করে লেখা হয়েছে।”
জবাব:
ক. তৎকালীন মক্কায় কোনো বাইবেল চর্চাকারী ইহুদি-খ্রিস্টান পণ্ডিতের অস্তিত্ব ছিল না। বাইবেল তখন আরবি ভাষায় অনূদিতই হয়নি।
খ. বাইবেলে তাওহিদের সাথে শিরকের মিশ্রণ এবং নবীদের চরিত্রহননকারী জঘন্য মিথ্যাচার রয়েছে (যেমন লূত আ.-এর মদ্যপান ও কন্যাদের ব্যভিচার, দাউদ আ.-এর পরকীয়া ইত্যাদি)। কিন্তু কুরআন এসকল অপবাদ থেকে নবীগণকে সম্পূর্ণ পবিত্র ও নিষ্পাপ ঘোষণা করেছে। নকল করলে এই মৌলিক পার্থক্য হতো না।
৩. তৃতীয় সংশয়: “কুরআন অবিকৃত অবস্থায় সংরক্ষিত নেই; সংকলনকালে বহু আয়াত বাদ পড়েছে।”
জবাব:
ক. কুরআন কেবল লিখিত পাণ্ডুলিপির ওপর নির্ভরশীল নয়; এটি লক্ষ লক্ষ হাফেজের সীনায় সংরক্ষিত। রাসূলুল্লাহ (সা.)-এর যুগে ওহী আসার সাথে সাথে কাতিবিনে ওহী তা লিখে রাখতেন এবং শত শত সাহাবি তা মুখস্থ করতেন।
খ. হযরত আবু বকর ও উসমান (রা.) অত্যন্ত কঠোর শর্ত ও দুই সাক্ষী মিলিয়ে কুরআন সংকলন করেছিলেন। মহান আল্লাহ নিজেই এর সুরক্ষার দায়িত্ব নিয়েছেন:
إِنَّا نَحْنُ نَزَّلْنَا الذِّكْرَ وَإِنَّا لَهُ لَحَافِظُونَ
“নিশ্চয় আমিই এই কুরআন অবতীর্ণ করেছি এবং অবশ্যই আমি নিজেই এর সংরক্ষক।” (সূরা আল-হিজর: ৯)
উপসংহার
প্রাচ্যবিদদের এই সংশয়গুলো তাদের হিংসা ও চরম পক্ষপাতদুষ্ট মনের বহিঃপ্রকাশ ছাড়া কিছুই নয়। দেড় হাজার বছর পরও কুরআনের প্রতিটি হরফ ও নুকতা হুবহু সংরক্ষিত রয়েছে।
٣- تحدّث عن تاريخ التنصير وأساليبه في إعداد المبشرين وتدريبهم-
[৩. খ্রিষ্টান মিশনারি কার্যক্রমের (তানসির) ইতিহাস আলোচনা কর এবং ধর্মপ্রচারকদের প্রস্তুতি ও প্রশিক্ষণের কৌশল ব্যাখ্যা কর।]
ভূমিকা
‘তানসির’ (التنصير) বা Christianization হলো সমগ্র বিশ্বকে বিশেষত মুসলিম সমাজকে খ্রিস্টধর্মে দীক্ষিত করার এক বৈশ্বিক বহুমুখী কার্যক্রম। ক্রুসেড যুদ্ধোত্তর কাল থেকে শুরু করে আজকের দিন পর্যন্ত পশ্চিমা চার্চ ও সাম্রাজ্যবাদী শক্তিগুলো কোটি কোটি ডলার ব্যয় করে তানসির আন্দোলন পরিচালনা করে আসছে।
তানসিরের সংক্ষিপ্ত ইতিহাস (تاريخ التنصير)
- রেমন্ড লাল (১৩শ শতক): তানসির আন্দোলনের অন্যতম জনক ছিলেন রেমন্ড লাল (Raymond Lull)। তিনি প্রথম প্রস্তাব করেন যে মুসলমানদের সামরিকভাবে নয়, বরং আরবি ভাষা শিখে তাদের সংস্কৃতিতে ঢুকে মিশনারি চালাতে হবে।
- আমেরিকা ও এশিয়ায় বিস্তার (১৫-১৬ শতক): কলম্বাসের আমেরিকা আবিষ্কার ও ভাস্কো দা গামার ভারত আগমনের পর স্প্যানিশ ও পর্তুগিজ নাবিকদের সাথে হাজার হাজার পাদ্রি পাঠানো হয়। ল্যাটিন আমেরিকায় তরবারির জোরে ও গণহত্যা চালিয়ে লক্ষ লক্ষ মানুষকে খ্রিস্টান করা হয়।
- মুসলিম বিশ্বে প্রাতিষ্ঠানিক তানসির (১৯ শতক): ১৮৯৫ সালে মিশরে স্যামুয়েল জোয়েমার (যাকে ‘মিশনারিদের পিতা’ বলা হয়) মুসলিম বিশ্বের জন্য স্থায়ী তানসির নেটওয়ার্ক গড়ে তোলেন। তিনি স্বীকার করেছিলেন: “আমাদের উদ্দেশ্য মুসলমানদের খ্রিস্টান বানানো নয়; বরং তাদের ইসলাম থেকে বের করে চরিত্রহীন, ধর্মনিরপেক্ষ ও হীনম্মন্য করা।”
- কলোরাডো সম্মেলন (১৯৭৮ খ্রি.): উত্তর আমেরিকার কলোরাডোতে ৪০টি দেশের ১৫০ জন শীর্ষ মিশনারি এক গোপন সম্মেলন করে বিশ্বব্যাপী মুসলমানদের খ্রিস্টান বানানোর জন্য ১০০ কোটি ডলারের বাজেট ঘোষণা করে।
মিশনারিদের প্রস্তুতি ও বিশেষ প্রশিক্ষণ পদ্ধতি (إعداد المبشرين وتدريبهم)
মিশনারি সংস্থাগুলো ধর্মপ্রচারকদের মাঠে নামানোর পূর্বে অত্যন্ত আধুনিক ও মনস্তাত্ত্বিক প্রশিক্ষণ দিয়ে থাকে:
- ভাষা ও সংস্কৃতি আয়ত্তকরণ: টার্গেট এলাকার স্থানীয় ভাষা (যেমন সাঁওতালি, চাকমা, কিংবা শুদ্ধ আরবি ও বাংলা) নিখুঁতভাবে শেখানো হয়, যাতে তারা স্থানীয়দের সাথে একাত্ম হতে পারে।
- ইসলাম ও কুরআনের তুলনামূলক শিক্ষা: ইসলাম ধর্মের দুর্বল দিক খোঁজা এবং কুরআনের আয়াতকে বিকৃত করে যিশুর ঈশ্বরত্ব প্রমাণের বিতর্ক কৌশল শেখানো হয়।
- মনস্তাত্ত্বিক ও মানবিক অভিনয়: আপাতদৃষ্টিতে অত্যন্ত মমতাময়ী, দরদি ও মানবপ্রেমিক হিসেবে নিজেদের উপস্থাপন করার কৌশল শেখানো হয়।
- চিকিৎসা ও নার্সিং প্রশিক্ষণ: মানবসেবার আড়ালে দাওয়াত দিতে ডাক্তার ও নার্স হিসেবে প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়।
- তথ্যপ্রযুক্তি ও মিডিয়ার ব্যবহার: গোপন অডিও-ভিডিও, মোবাইল অ্যাপ ও সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমে প্রোপাগান্ডা ছড়ানোর কৌশল শেখানো হয়।
উপসংহার
তানসির একটি সুসংগঠিত আন্তর্জাতিক বুদ্ধিবৃত্তিক ও মানবিক আগ্রাসন। এর গভীর কূটকৌশল সম্পর্কে উম্মাহকে সতর্ক ও সজাগ হতে হবে।
٤- ناقش نشاطات البعثات التنصيرية في إندونيسيا وجنوب شرق آسيا-
[৪. ইন্দোনেশিয়া ও দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়ায় খ্রিষ্টান মিশনারি দলগুলোর তৎপরতা আলোচনা কর।]
ভূমিকা
বিশ্বের বৃহত্তম মুসলিম জনসংখ্যার দেশ হলো ইন্দোনেশিয়া। প্রাকৃতিক সম্পদে সমৃদ্ধ এই ভূখণ্ডকে খ্রিস্টান সংখ্যাগরিষ্ঠ দেশে রূপান্তরের জন্য পশ্চিমা মিশনারি সংস্থাগুলো বিগত কয়েক শতাব্দী ধরে সর্বোচ্চ শক্তি প্রয়োগ করে আসছে। একইভাবে দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়ার মালয়েশিয়া ও ফিলিপাইনেও তারা ব্যাপক তৎপরতা চালাচ্ছে।
ইন্দোনেশিয়ায় তানসিরের ঐতিহাসিক প্রেক্ষাপট ও কৌশল
- ডাচ ঔপনিবেশিক শাসন (৩৫০ বছর): হল্যান্ড (নেদারল্যান্ডস) দীর্ঘ সাড়ে তিনশত বছর ইন্দোনেশিয়া শাসন করে। এই সময় তারা আইন করে মুসলিম স্কুল বন্ধ করে দেয় এবং খ্রিস্টান চার্চ ও স্কুলগুলোকে রাষ্ট্রীয় অর্থায়ন করে।
- শিক্ষা ও স্বাস্থ্যখাত দখল: প্রত্যন্ত দ্বীপাঞ্চলগুলোতে (যেমন সুমাত্রা, বোর্নিও, পাপুয়া ও মালুকু) আধুনিক হাসপাতাল, দাতব্য চিকিৎসালয় ও উন্নত মানের বিশ্ববিদ্যালয় প্রতিষ্ঠা করে দরিদ্র মুসলিম সন্তানদের আকৃষ্ট করা হয়।
- অর্থনৈতিক দারিদ্র্যের সুযোগ গ্রহণ: ইন্দোনেশিয়ার ঘন ঘন প্রাকৃতিক দুর্যোগ (সুনামি, ভূমিকম্প)-এর সময় মিশনারিরা কোটি কোটি ডলার ত্রাণ ও খাদ্য নিয়ে হাজির হয় এবং সাহায্যের শর্ত হিসেবে ধর্মান্তরিত করার চেষ্টা করে। একে বলা হয় ‘রাইস ক্রিশ্চিয়ানিটি’ (Rice Christianity)।
- মুসলিম নাম ও সংস্কৃতি অপরিবর্তিত রাখা (Contextualization): তারা ধর্মান্তরিতদের মুসলিম নাম পরিবর্তন করতে নিষেধ করে; এমনকি চার্চকে মসজিদের মতো গম্বুজ বানিয়ে যিশুকে ‘ঈসা আল-মসীহ’ বলে দাওয়াত দেয়, যাতে সাধারণ মানুষ ধোঁকায় পড়ে।
মালুকু ও পাপুয়ায় রক্তক্ষয়ী সংঘাত সৃষ্টি
মিশনারিদের আগ্রাসনের কারণে পূর্ব ইন্দোনেশিয়ার মালুকু (আম্বন) দ্বীপে মুসলিম ও খ্রিস্টানদের মাঝে ভয়াবহ সাম্প্রদায়িক দাঙ্গা সৃষ্টি হয় এবং শত শত মসজিদ জ্বালিয়ে দেওয়া হয়। পশ্চিম পাপুয়াকে ইন্দোনেশিয়া থেকে বিচ্ছিন্ন করার জন্য পশ্চিমা বিশ্ব খ্রিস্টান সংখ্যাগরিষ্ঠ অঞ্চল হিসেবে মদদ দিচ্ছে।
মুসলিম উম্মাহর প্রতিরোধ
ড. মুহাম্মদ নাতসির কর্তৃক প্রতিষ্ঠিত ‘দেওয়ান দাওয়াহ ইসলামিয়্যাহ ইন্দোনেশিয়া’ (DDII) এবং ‘মুহাম্মাদিয়া’ ও ‘নাহদাতুল উলামা’র মতো বৃহৎ ইসলামি সংগঠনগুলো প্রত্যন্ত অঞ্চলে বিকল্প হাসপাতাল, মাদ্রাসা ও বিশ্ববিদ্যালয় গড়ে তুলে এই তানসির আগ্রাসন অনেকাংশে রুখে দিতে সক্ষম হয়েছে।
উপসংহার
ইন্দোনেশিয়া মুসলিম বিশ্বের জন্য এক সতর্কবার্তা। পরিকল্পিত শিক্ষা, অর্থনৈতিক সচ্ছলতা ও দাওয়াতি কার্যক্রম ছাড়া কোনো মুসলিম অঞ্চলকে মিশনারি থাবা থেকে রক্ষা করা সম্ভব নয়।
٥- ما هي واجبات الدول الإسلامية والمنظمات الدعوية في مقاومة التنصير؟
[৫. খ্রিষ্টান মিশনারি আগ্রাসন প্রতিরোধে মুসলিম দেশসমূহ ও দাওয়াতি সংগঠনগুলোর দায়িত্ব ও কর্তব্য কী কী?]
ভূমিকা
তানসির আন্দোলন আজ আর কোনো বিচ্ছিন্ন ধর্মপ্রচার নয়; এটি আন্তর্জাতিক পরাশক্তি, বহুজাতিক সংস্থা এবং শত শত এনজিওর সমন্বিত এক বৈশ্বিক আক্রমণ। এই আগ্রাসন প্রতিরোধ করা একক কোনো ব্যক্তির পক্ষে সম্ভব নয়; এজন্য মুসলিম রাষ্ট্রসমূহ এবং আন্তর্জাতিক দাওয়াতি সংগঠনগুলোকে সমন্বিত পদক্ষেপ গ্রহণ করতে হবে।
মুসলিম রাষ্ট্রসমূহের অপরিহার্য দায়িত্ব (واجبات الدول الإسلامية)
- এনজিওগুলোর অর্থায়ন ও কার্যক্রমে কঠোর নজরদারি: বিদেশি এনজিওগুলোর অর্থের উৎস এবং তাদের গোপন মিশনারি কার্যক্রমের ওপর গোয়েন্দা নজরদারি জোরদার করা এবং ধর্ম পরিবর্তনের শর্তে ত্রাণ বিতরণ আইন করে নিষিদ্ধ করা।
- দারিদ্র্য দূরীকরণ ও সামাজিক নিরাপত্তা বেষ্টনী: মুসলিম দেশগুলোতে দারিদ্র্য ও বেকারত্ব দূর করতে হবে, যাতে কোনো নাগরিক পেটের দায়ে বা চিকিৎসার অভাবে নিজের ঈমান বিক্রি করতে বাধ্য না হয়।
- ইসলামি শিক্ষাব্যবস্থা বাধ্যতামূলক করা: প্রাথমিক স্তর থেকে বিশ্ববিদ্যালয় পর্যন্ত বিশুদ্ধ ইসলামি আকিদা, ইতিহাস ও নৈতিক শিক্ষা সিলেবাসে অন্তর্ভুক্ত করা, যেন তরুণ প্রজন্ম পশ্চিমা সংশয়বাদের শিকার না হয়।
- কূটনৈতিক ঐক্য ও আন্তর্জাতিক চাপ: ওআইসি (OIC)-এর মাধ্যমে ঐক্যবদ্ধ হয়ে সংখ্যালঘু মুসলিমদের (যেমন মধ্য আফ্রিকা বা ফিলিপাইন) ওপর পরিচালিত তানসির ও নির্যাতন বন্ধে পশ্চিমা বিশ্বের ওপর চাপ সৃষ্টি করা।
দাওয়াতি সংগঠনগুলোর দায়িত্ব ও কর্তব্য (واجبات المنظمات الدعوية)
- প্রত্যন্ত ও উপজাতীয় অঞ্চলে দাওয়াত পৌঁছানো: পাহাড়ী, উপজাতীয় ও দূরবর্তী চরাঞ্চলে যেখানে মিশনারিরা কাজ করে, সেখানে ইসলামি মিশন ও সেবামূলক প্রতিষ্ঠান গড়ে তোলা।
- বিকল্প দাতব্য চিকিৎসালয় ও স্কুল প্রতিষ্ঠা: কেবল ওয়াজ-নসিহত নয়; বরং অমুসলিমদের মতো আধুনিক ফ্রি হাসপাতাল, এতিমখানা ও কারিগরি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান গড়ে তোলা।
- মুস্তাশরিক ও মিশনারিদের সংশয় খণ্ডনমূলক সাহিত্য তৈরি: সমকালীন ভাষায় বই, পুস্তিকা, ব্লগ এবং সোশ্যাল মিডিয়ায় ভিডিও কনটেন্ট তৈরি করে তাদের মিথ্যাচার উন্মোচিত করা।
- নওমুসলিমদের পুনর্বাসন ও সামাজিক নিরাপত্তা: যারা নতুন ইসলাম গ্রহণ করে পরিবার থেকে বিতাড়িত হয়, তাদের বাসস্থান, কর্মসংস্থান ও বিবাহের ব্যবস্থা করা।
উপসংহার
রাষ্ট্রীয় আইন ও বেসরকারি দাওয়াতি তৎপরতার সুষম সমন্বয়ের মাধ্যমেই কেবল উম্মতে মুসলিমার ঈমান ও অস্তিত্বকে তানসিরের ভয়াল থাবা থেকে রক্ষা করা সম্ভব।
٦- اشرح وسائل نشر التنصير في العالم الإسلامي المعاصر-
[৬. সমকালীন মুসলিম বিশ্বে খ্রিষ্টান মিশনারি কার্যক্রম প্রসারের প্রধান প্রধান মাধ্যমসমূহ ব্যাখ্যা কর।]
ভূমিকা
বর্তমান যুগে খ্রিস্টান মিশনারিরা প্রত্যক্ষ ধর্মপ্রচারের চেয়ে পরোক্ষ ও মানবিক আবরণের মাধ্যমগুলোকে বেশি ব্যবহার করছে। আধুনিক বিজ্ঞান, মনস্তত্ত্ব ও মিডিয়ার সর্বাধুনিক কৌশল প্রয়োগ করে তারা মুসলিম বিশ্বে তাদের জাল বিস্তার করেছে।
সমকালীন মুসলিম বিশ্বে তানসিরের প্রধান মাধ্যমসমূহ
- শিক্ষা প্রতিষ্ঠান ও মিশনারি স্কুল-কলেজ:
মুসলিম দেশগুলোর প্রধান প্রধান শহরে প্রতিষ্ঠিত অভিজাত ইংলিশ মিডিয়াম স্কুল, কলেজ ও কনভেন্টগুলোতে অত্যন্ত কৌশলে পশ্চিমা সংস্কৃতি, ক্রুশ প্রতীক এবং খ্রিস্টীয় মূল্যবোধের প্রতি শিশুদের ভালোবাসা তৈরি করা হয়। - স্বাস্থ্যসেবা ও দাতব্য হাসপাতাল:
রোগীর অসহায়ত্বের সুযোগ নেওয়া তাদের অন্যতম প্রধান অস্ত্র। প্রত্যন্ত অঞ্চলে উন্নত হাসপাতাল ও কুষ্ঠ নিরাময় কেন্দ্র স্থাপন করে সেবার আড়ালে ইঞ্জিল বিতরণ ও যিশুর প্রার্থনার অভ্যাস করানো হয়। - এনজিও ও মানবিক ত্রাণ কার্যক্রম:
বন্যা, খরা, ভূমিকম্প, দারিদ্র্য ও গৃহযুদ্ধের মতো মানবিক দুর্যোগকে তারা সুবর্ণ সুযোগ মনে করে। খাদ্য, ঋণ ও ঘর দেওয়ার মাধ্যমে দরিদ্র মুসলিমদের বশ করা হয়। - ডিজিটাল মিডিয়া ও স্যাটেলাইট টেলিভিশন:
আরবি, ফারসি, উর্দু ও বাংলা ভাষায় ২৪ ঘণ্টা পরিচালিত স্যাটেলাইট চ্যানেল এবং ইউটিউব-ফেসবুক পেজগুলোর মাধ্যমে নাটক, সিনেমা ও কার্টুন দেখিয়ে মুসলমানদের অন্তরে ইসলাম সম্পর্কে বিষবাষ্প ছড়ানো হয়। - ক্ষুদ্রঋণ ও অর্থনৈতিক প্রলোভন:
গ্রামাঞ্চলে এনজিওগুলোর মাধ্যমে সহজ শর্তে ঋণ দিয়ে পরে ধর্ম পরিবর্তন না করলে ঋণের বোঝা চাপিয়ে ব্ল্যাকমেইল করা হয়।
উপসংহার
তানসিরের এই অদৃশ্য জাল ছিন্ন করতে হলে মুসলিম উম্মাহকে নিজস্ব অর্থায়নে উন্নত স্বাস্থ্য, আধুনিক শিক্ষা ও মানবিক সেবামূলক বিশ্বমানের বিকল্প প্রতিষ্ঠান গড়ে তুলতে হবে।
مجموعة (ب) [বিভাগ ‘খ’ – সংক্ষিপ্ত প্রশ্নাবলী]
মান: ৫ × ৪ = ২০
٧- ما هو ميدان الاستشراق؟ واذكر مجالاته الرئيسية-
[৭. প্রাচ্যতত্ত্বের কর্মক্ষেত্র কী? এর প্রধান প্রধান ক্ষেত্রসমূহ উল্লেখ কর।]
উত্তর
প্রাচ্যতত্ত্বের কর্মক্ষেত্র কেবল ভূগোলে সীমাবদ্ধ নয়; বরং প্রাচ্যের সমগ্র ধর্ম ও মানববিদ্যা এর অন্তর্ভুক্ত। প্রধান ক্ষেত্রসমূহ:
- ইসলামি উলূম: পবিত্র কুরআন, হাদিস, উসুলুল ফিকহ ও সিরাত চর্চা।
- আরবি ভাষা ও পাণ্ডুলিপি: আরবি প্রাচীন পাণ্ডুলিপি সংগ্রহ, ক্যাটালগ তৈরি এবং অনুবাদ।
- মুসলিম ইতিহাস ও সভ্যতা: খেলাফত ব্যবস্থা, ক্রুসেড যুদ্ধ ও বিভিন্ন মুসলিম রাজবংশের ইতিহাস বিকৃত করে উপস্থাপন করা।
- ভূরাজনীতি ও প্রাচ্যের সংস্কৃতি: মধ্যপ্রাচ্যের সমাজকাঠামো, গোত্রভেদ ও প্রাকৃতিক সম্পদ জরিপ করা।
٨- اكتب نبذة عن النشاطات التنصيرية في نيجيريا وأفريقيا-
[৮. নাইজেরিয়া ও আফ্রিকায় পরিচালিত খ্রিষ্টান মিশনারি তৎপরতার সংক্ষিপ্ত বিবরণ দাও।]
উত্তর
আফ্রিকা মহাদেশকে একসময় ‘অন্ধকারাচ্ছন্ন মহাদেশ’ বলে ইউরোপীয়রা সেখানে ব্যাপক তানসির চালায়। নাইজেরিয়া আফ্রিকার সর্বাধিক মুসলিম জনসংখ্যার দেশ হলেও উত্তর-দক্ষিণে দেশটিকে বিভক্ত করা হয়েছে:
- দক্ষিণ নাইজেরিয়াকে খ্রিস্টানীকরণ: ব্রিটিশ উপনিবেশের সময় দক্ষিণের পৌত্তলিকদের গণহারে খ্রিস্টান বানানো হয় এবং তেলসমৃদ্ধ এলাকাগুলোর নিয়ন্ত্রণ তাদের হাতে দেওয়া হয়।
- উত্তর নাইজেরিয়ায় আগ্রাসন: মুসলিম সংখ্যাগরিষ্ঠ উত্তর নাইজেরিয়ায় দারিদ্র্যের সুযোগ নিয়ে মিশনারিরা শত শত স্কুল ও হাসপাতাল খুলে মুসলিম তরুণদের ধর্মান্তরিত করার চেষ্টা করছে।
- গৃহযুদ্ধ ও সাম্প্রদায়িক দাঙ্গা: বায়াফ্রা যুদ্ধের মাধ্যমে দেশকে বিভক্ত করার চেষ্টা এবং প্রতিনিয়ত সাম্প্রদায়িক দাঙ্গা উস্কে দেওয়া মিশনারি রাজনীতির অংশ।
٩- كيف يستغل المنصرون قضية ‘تحرير المرأة’ كوسيلة للتنصير؟
[৯. খ্রিষ্টান মিশনারিরা কীভাবে ‘নারী মুক্তি’ ইস্যুকে ধর্মান্তরিতকরণের হাতিয়ার হিসেবে ব্যবহার করে?]
উত্তর
মিশনারিরা মুসলিম নারীদের বিভ্রান্ত করতে নারী অধিকারকে প্রধান অস্ত্র বানায়:
- পর্দা ও বহুবিবাহের বিরুদ্ধে অপপ্রচার: তারা প্রচার করে যে ইসলাম নারীকে অবরুদ্ধ করে রেখেছে এবং বহুবিবাহ ও তালাকের মাধ্যমে নির্যাতন করেছে।
- পাশ্চাত্য স্বাধীনতার মোহ প্রদর্শন: খ্রিস্টধর্ম ও পাশ্চাত্য সংস্কৃতি গ্রহণ করলেই নারীরা প্রকৃত স্বাধীনতা, চাকরি ও ব্যক্তিস্বাধীনতা পাবে—এমন মিথ্যা প্রলোভন দেখানো হয়।
- স্বনির্ভরতার আড়ালে ধর্মান্তর: সেলাই প্রশিক্ষণ, হস্তশিল্প ও এনজিও ঋণের নামে গ্রামীণ নারীদের একত্রিত করে পরোক্ষভাবে তাদের মন থেকে ইসলামি লাজ-লজ্জা ও পর্দা দূর করা হয়। কারণ একজন মা পথভ্রষ্ট হলে পুরো পরিবারটিই ধ্বংস হয়ে যায়।
١٠- بيّن أخطار المنظمات الإغاثية التنصيرية في المناطق الجبلية ببنغلاديش-
[১০. বাংলাদেশের পার্বত্য জেলাগুলোতে খ্রিষ্টান মিশনারি ত্রাণ সংস্থাগুলোর ক্ষতিকর তৎপরতা আলোচনা কর।]
উত্তর
বাংলাদেশের তিন পার্বত্য জেলায় (রাঙ্গামাটি, খাগড়াছড়ি ও বান্দরবান) উপজাতীয়দের মাঝে মিশনারিরা অত্যন্ত আগ্রাসী ভূমিকায় লিপ্ত:
- গণহারে ধর্মান্তরিতকরণ: মুরং, ত্রিপুরা, বম, মারমা প্রভৃতি উপজাতির দরিদ্র মানুষকে শিক্ষা, উন্নত চাকরি, অস্ট্রেলিয়া-কানাডায় পাঠানোর প্রলোভন ও অর্থের বিনিময়ে গণহারে খ্রিস্টান বানানো হচ্ছে। ইতোমধ্যে কোনো কোনো উপজাতি প্রায় শতভাগ ধর্মান্তরিত হয়েছে।
- জাতীয় নিরাপত্তা ও সার্বভৌমত্বের হুমকি: পাহাড়ে তথাকথিত ‘স্বায়ত্তশাসন’ ও সশস্ত্র বিচ্ছিন্নতাবাদী দলগুলোকে পরোক্ষ সমর্থন দিয়ে পূর্ব তিমুর বা দক্ষিণ সুদানের মতো একটি স্বাধীন খ্রিস্টান বাফার স্টেট তৈরির আন্তর্জাতিক ষড়যন্ত্র চলছে।
- ধর্মীয় সম্প্রীতি বিনষ্ট: স্থানীয় মুসলিম ও বৌদ্ধদের সাথে সংঘাতের আবহ তৈরি করা হচ্ছে।
١١- وضح دور الإعلام المعاصر كوسيلة من وسائل التنصير-
[১১. খ্রিষ্টান মিশনারি তৎপরতার মাধ্যম হিসেবে আধুনিক মিডিয়ার ভূমিকা ব্যাখ্যা কর।]
উত্তর
আধুনিক যুগে তানসিরের সবচেয়ে বিধ্বংসী ও অদৃশ্য হাতিয়ার হলো ইলেকট্রনিক ও ডিজিটাল মিডিয়া:
- স্যাটেলাইট টেলিভিশন নেটওয়ার্ক: ‘আল-হায়াত’, ‘নূর সাত’, ‘মিরাকল চ্যানেল’ ইত্যাদি স্যাটেলাইট চ্যানেলে প্রকাশ্যে ইসলামের নবী ও কুরআনের ওপর তীব্র আক্রমণ চালিয়ে খ্রিস্টধর্ম প্রচার করা হয়।
- সোশ্যাল মিডিয়া ও কার্টুন ফিল্ম: শিশুদের লক্ষ্য করে বাইবেলের কাহিনী নিয়ে চমৎকার থ্রি-ডি কার্টুন তৈরি করা হয় এবং ফেসবুক ও ইউটিউবে স্পনসরড বিজ্ঞাপনের মাধ্যমে মানুষের টাইমলাইনে তা পৌঁছে দেওয়া হয়।
- অনলাইন চার্চ ও গোপন চ্যাটরুম: যারা সামাজিকভাবে চার্চে যেতে পারে না, তাদের জন্য অনলাইনে গোপন বাইবেল ক্লাস ও বাপ্তিস্মের ব্যবস্থা করা হচ্ছে।
١٢- ما هي العلاقة الوثيقة بين الاستشراق والتنصير؟
[১২. প্রাচ্যতত্ত্ব (ইসতিশরাক) এবং খ্রিষ্টান মিশনারি তৎপরতার (তানসির) মধ্যকার নিবিড় সম্পর্ক ব্যাখ্যা কর।]
উত্তর
ইসতিশরাক এবং তানসির হলো একই মুদ্রার এপিঠ-ওপিঠ। এদের সম্পর্ক অত্যন্ত গভীর ও পরিপূরক:
- তত্ত্ব ও বাস্তবায়ন: মুস্তাশরিকীনরা (প্রাচ্যবিদ) হলেন মস্তিষ্ক বা তাত্ত্বিক গবেষক; তাঁরা ইসলাম, কুরআন ও মুসলিম সমাজ নিয়ে গবেষণা করে তাদের দুর্বলতা ও রন্ধ্রগুলো চিহ্নিত করেন। আর মুনাসসিরীনরা (মিশনারি) হলেন মাঠপর্যায়ের সৈনিক, যাঁরা সেই দুর্বলতাগুলোকে কাজে লাগিয়ে সরাসরি ধর্মান্তরিতকরণের ফাঁদ তৈরি করেন।
- উদ্দেশ্যের অভিন্নতা: উভয়েরই পরম লক্ষ্য হলো ইসলামের আধিপত্য খর্ব করা, পাশ্চাত্য আধিপত্য প্রতিষ্ঠা করা এবং মুসলিমদের ধর্মান্তরিত অথবা অন্তত দ্বীন থেকে বিচ্যুত করা।
- পরস্পর সহযোগিতা: অনেক বিখ্যাত প্রাচ্যবিদ একই সাথে চার্চের পাদ্রি বা মিশনারি ছিলেন (যেমন স্যামুয়েল জোয়েমার)।
সাধারণ জিজ্ঞাসা (FAQ)
১. ‘ইসতিশরাক’ বা প্রাচ্যতত্ত্বের মূল উদ্দেশ্য কী ছিল?
পাশ্চাত্য পণ্ডিতদের মাধ্যমে ইসলামের ধর্মগ্রন্থ, ভাষা, ইতিহাস ও সমাজব্যবস্থা নিয়ে গবেষণা করে এর দুর্বলতা খুঁজে বের করা, ইসলাম সম্পর্কে সন্দেহ তৈরি করা এবং ইউরোপীয় ঔপনিবেশিক শাসনকে পাকাপোক্ত করা।
২. ‘তানসির’ বলতে কী বুঝায়?
তানসির হলো বৈশ্বিক পর্যায়ে মুসলিম ও অমুসলিম জনগোষ্ঠীকে শিক্ষা, চিকিৎসা, ত্রাণ ও অর্থের প্রলোভনে খ্রিস্টধর্মে দীক্ষিত (Christianize) করার সুসংগঠিত আন্তর্জাতিক চার্চ আন্দোলন।
৩. প্রাচ্যবিদ স্যামুয়েল জোয়েমারের মূল লক্ষ্য কী ছিল?
তিনি প্রকাশ্যেই বলেছিলেন যে তাঁদের লক্ষ্য কেবল মুসলমানদের খ্রিস্টান বানানো নয়; বরং তাদের মন থেকে ইসলামের প্রতি বিশ্বাস ও নৈতিক মূল্যবোধ দূর করে তাদের পথভ্রষ্ট ও চরিত্রহীন করা।
৪. এডওয়ার্ড সাঈদের ‘Orientalism’ বইটির গুরুত্ব কী?
এডওয়ার্ড সাঈদ তাঁর বিখ্যাত গ্রন্থে পশ্চিমা প্রাচ্যতত্ত্বের মুখোশ উন্মোচন করে প্রমাণ করেন যে এটি কোনো নিরপেক্ষ গবেষণা ছিল না, বরং প্রাচ্যকে পদানত রাখার সাম্রাজ্যবাদী রাজনৈতিক প্রকল্প ছিল।
৫. বাংলাদেশের পার্বত্য চট্টগ্রামে মিশনারিদের প্রধান লক্ষ্য কী?
দরিদ্র উপজাতীয় জনগোষ্ঠীকে অর্থের প্রলোভন ও শিক্ষা-চিকিৎসার আড়ালে গণহারে ধর্মান্তরিত করা এবং জাতীয় সার্বভৌমত্বকে হুমকির মুখে ফেলে ভূরাজনৈতিক অস্থিরতা তৈরি করা।
৬. তানসির প্রতিরোধে মুসলিম সমাজের সবচেয়ে জরুরি পদক্ষেপ কোনটি?
মুসলিম সমাজে কার্যকর যাকাত ব্যবস্থার মাধ্যমে চরম দারিদ্র্য দূর করা, প্রত্যন্ত অঞ্চলে উন্নত দাতব্য হাসপাতাল ও আধুনিক শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান গড়ে তোলা এবং মিডিয়ায় ইসলামের সঠিক রূপ তুলে ধরা।